Abriendo puertas en los pueblos de Atacama la Grande

El idioma inglés como herramienta para un mejor futuro es la base del proyecto "Inglés Abre Puertas", que desde este año desarrolla la División, en conjunto con la Municipalidad de San Pedro de Atacama y Proloa, en escuelas rurales en Atacama la Grande.

Se trata de un programa que tiene por objetivo mejorar el aprendizaje en inglés de los alumnos en escuelas rurales de la comuna, lo que favorece la autonomía, motivación y responsabilidad en la compresión del idioma.

Profesores de inglés se trasladan por los pueblos del interior a escuelas unidocentes - escuelas donde comparten sala alumnos de primero a sexto básico- con un sólo profesor de enseñanza básica a hacer las horas del idioma extranjero que les corresponde por malla curricular, "el programa en esta escuela es positivo, ya que esta es la única forma de que los niños tengan las horas que les corresponden de un segundo idioma, además los niños y padres lo valoran mucho y le dan la importancia que esto se merece, ya que de aquí se van a San Pedro de Atacama, Toconao o Calama a continuar sus estudios y no llegan tan disminuidos, en inglés, a otras escuelas", relató Roger Rivera, profesor encargado de la Escuela G22 de Camar.

Toconao, Camar, Talabre, Río Grande y Solor, son las escuelas rurales beneficiadas por el proyecto, y que tiene a San Pedro de Atacama, dentro de las comunas destacadas en la región por su nivel de inglés, "el programa "Ingles Abre Puertas", con el que nos hemos enfocado en potenciar el nivel de inglés en niños en edad temprana, por ahora tiene duración de un año, pero queremos que continúe y para eso evaluaremos los resultados, pero ya hemos visto que tenemos muchas oportunidades", comentó Alejandro Villegas, director de Sustentabilidad.

Para complementar el aprendizaje de inglés, el programa contempla un laboratorio audiovisual instalado en la escuela de Toconao, al que los niños de todas las escuelas involucradas en el proyecto tienen acceso, para reforzar lo aprendido en aula tradicional.